言語能力をはぐくむモデル校の取組み
言語能力をはぐくむモデル校の取組みについて
本市では、子どもたちが自分で課題を見つけ、考え、対話しながら学びを深めていくことができるよう、授業改善を進めています。
その一環として、大阪府教育庁の「スクール・エンパワーメント推進事業」における「言語能力をはぐくむモデル校」の取組みを位置付けています。
モデル校では、国語科を要(かなめ)としながら、各教科等の学習の中で「読む・書く・話す・聞く」といった言語活動を充実させ、情報を整理して分かりやすく伝える力や、根拠をもって考える力を育みます。
また、学校図書館等を活用した調べ学習や読書活動を通して、学びを広げ深めていきます。
あわせて本市では、昨年度まで学校図書館を充実・活用したモデル校を設定し、学校図書館を「本を借りる場所」にとどめず、授業や探究の中で必要な情報を探したり、読み比べたり、整理してまとめたりする学びを進めてきました。
これらの取組みは、学校図書館等の活用を土台にしながら、子どもたちが主体的に学び、考えを形成し、表現する力を高めていく点でつながっています。
本市としては、モデル校での実践の成果を市内の学校へも広げ、子どもたち一人ひとりの学びの充実につなげていきます。
スライド資料
公開授業スライド(学校図書館を充実・活用したモデル校)R6葦原小学校 (PDFファイル: 4.3MB)
公開授業スライド(言語能力をはぐくむモデル校)R7天王小学校 (PDFファイル: 5.9MB)
公開授業スライド(言語能力をはぐくむモデル校)R7平田中学校 (PDFファイル: 7.0MB)
小学校低学年 実践事例
小1国語 子どもをまもるどうぶつたち ーすごいね!どうぶつのちえー (PDFファイル: 909.8KB)
小1国語・生活・図画工作 なにに 見えるかな (PDFファイル: 440.1KB)
小2国語お手紙 ―がまくんとかえるくんシリーズを読もうー (PDFファイル: 832.6KB)
小2生活・国語つたえたい!天王のまちのすてき (PDFファイル: 826.8KB)
小学校中学年実践事例
小3総合的な学習の時間 みんなにやさしい町について考えよう (PDFファイル: 362.2KB)
小3社会 くらしのうつりかわり ー昔の道具調べー (PDFファイル: 860.9KB)
小4国語 世界一美しいぼくの村 -読書会を開こうー (PDFファイル: 966.9KB)
小4総合的な学習の時間 天王EXPOをひらこう (PDFファイル: 847.9KB)
小学校高学年実践事例
小5理科 育ちの共通点で読みとく 動物新聞をつくろう (PDFファイル: 906.7KB)
小5社会「自動車工業のさかんな地域」 (PDFファイル: 922.7KB)
小5国語 偉人の伝記から生き方を考える (PDFファイル: 838.4KB)
小6社会 世界のなかの日本とわたしたち (PDFファイル: 854.0KB)
小6国語 発信しよう、私たちのSDGs (PDFファイル: 916.4KB)
小6社会歴史上の人物の「推し」はこの人! (PDFファイル: 914.2KB)
中学校 実践事例
中1 国語 文章構成を考える (PDFファイル: 861.1KB)
中1 社会 アジア州の地球的課題~中国~ (PDFファイル: 904.1KB)
中2 英語 What kind of job are you interested in? (PDFファイル: 859.8KB)
中2 技術 私たちの生活とエネルギー変換 (PDFファイル: 829.6KB)
中2 家庭科 日本と世界の郷土料理を調べてまとめよう (PDFファイル: 832.7KB)
中3 国語 「絶滅の意味」に関連するレポートをつくろう (PDFファイル: 843.7KB)
中3 理科 茨木市に適した発電所について考えよう (PDFファイル: 845.9KB)
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